Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños
Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños es una publicación semestral electrónica. Se trata de otra iniciativa de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Aspira a convertirse en un espacio donde crezcan, se intercambien, se discutan y se difundan las investigaciones y propuestas sobre la lectura y la literatura desde variadas perspectivas como su alcance lo indica, en las secciones fijas o itinerantes que formulamos en torno a su nombre. Con unos Catalejos, seguramente, seremos capaces de profundizar en cada Dossier, de trazar nuevos caminos y revisar los transitados por el campo a través de Reseñas de interés; seremos capaces de Levar anclas para diseñar, narrar experiencias o escribir artículos que sean verdaderos aportes para continuar los aprendizajes, recorrer las Travesías que este campo del conocimiento sugiere y encontrarnos en las múltiples Miradas de los especialistas: Esta es la invitación.
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CELEHIS : Revista del Centro de Letras Hispanoamericanas
Un poco de historia
La Revista del CELEHIS debe su nombre al Centro de Letras Hispanoamericanas, dependiente del Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades de la UNMdP. Fue fundada en 1990 por su Directora en colaboración con los docentes-investigadores que constituyeron el primer Comité Editorial y siguen participando en la actualidad. Inicialmente fue el órgano de publicación que dio a conocer los resultados y líneas de trabajo desarrollados en dicho Centro. La evolución de esta publicación, desde su formato a su contenido, ha respondido al crecimiento del grupo de trabajo que colabora en la tarea de modo fundamental, al crecimiento mismo del Centro, sus investigadores y becarios, pero además a una política expansiva de edición. La incorporación gradual de diversos miembros, ya en el Consejo ya como Árbitros de nivel nacional e internacional para garantizar la selección de los artículos, así como la apertura sistemática a invitados especiales y colaboradores de otras universidades del país y del exterior, son algunas muestras de dicha política sostenida en el tiempo. A estas alturas, la Revista del CELEHIS muestra no sólo continuidad, sino una presencia destacada en circuitos académicos así como un registro en catálogos nacionales e internacionales. A partir de 2013 tiene periodicidad semestral y, desde 2014, salida solo en formato virtual y de libre acceso.
Temáticas y público al que está dirigida
Esta revista es una publicación de colaboraciones académicas originales e inéditas referidas a las diversas áreas de la literatura y de los estudios culturales, y apunta a un público especializado en estas disciplinas. Las líneas de investigación con que cuenta son: literaturas latinoamericana/ argentina/ española de todos los tiempos y géneros, y sus vinculaciones con los estudios culturales. Presenta las siguientes secciones: monográfica o dossier temático; miscelánea; entrevistas. Se recibirán artículos en español, portugués e inglés.
[Los artículos que aparecen en la Revista son de carácter original y sus autores se responsabilizan por las opiniones vertidas en los mismos. No se aplica ningún cargo a los autores por el envío, procesamiento y/o publicación de los artículos.]
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Cuarenta naipes
Cuarenta Naipes es una revista de cultura y literatura creada y dirigida por el grupo de investigación Cultura y Política en la Argentina, radicado en el CE.LE.HIS. (Centro de Letras Hispanoamericanas) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, y dirigido por la Dra. Mónica Bueno.
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El jardín de los poetas
El jardín de los poetas, título de uno de los libros del poeta argentino Leónidas Lamborghini, es una revista académica digital que reúne artículos originales e inéditos de teoría y crítica de poesía latinoamericana. En tal sentido, se propone como un espacio abierto, como una zona de relación entre investigadores y escritores de los países del continente y de debate sobre la poesía de América Latina y sus intervenciones (en el cine, la música, la fotografía).
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Estudios de Teoría Literaria - Revista digital: artes, letras y humanidades
Esta revista es una publicación de colaboraciones académicas originales referidas a las áreas de la literatura, la teoría, la crítica y los aspectos de interacción con ellas, tales como la historia, los estudios culturales, lingüísticos y estéticos. En este sentido, promueve los acercamientos interdisciplinarios a fin de establecer diálogos y conexiones con los ámbitos de las humanidades. Queremos destacar que la revista es un espacio de promoción de nuevas investigaciones y que intenta divulgar estudios concernientes a los ámbitos académicos y profesionales de las artes y las letras.
Las líneas de investigación con que cuenta son: literaturas (hispanoamericana/ argentina/ española); literatura en portugués y otras lenguas; teoría de la literatura; estudios lingüísticos y literarios; estudios de estética; estudios culturales; y estudios críticos, y trabajos interdisciplinarios de materiales audiovisuales (cine, teatro, fotografía, objetos). Presenta las siguientes secciones: monográfica o dossier, artículos, reseñas de libros, noticias y una sección de anexos (publicación de inéditos, reproducción facsímiles, etc., traducciónes, etc. ).
Público lector:
La revista está destinada a profesionales, investigadores y estudiantes (nacionales y extranjeros) que se dediquen a los estudios literarios y las ciencias sociales y humanas, y cuya área de especialización sea estudios latinoamericanos.
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Reseñas CeLeHis
Reseñas CeLeHis. Boletín del Centro de Letras Hispanoamericanas es una publicación de carácter cuatrimestral cuya finalidad es la difusión, discusión y promoción de publicaciones académicas referidas a estudios críticos, literarios e interdisciplinarios en torno a las tres áreas prioritarias del Centro -argentina, latinoamericana y española- y su interacción con el área interdisciplinaria. Buscamos que el boletín posibilite la articulación entre autores y lectores interesados en los temas y problemas abordados y que se genere desde él un espacio de apertura y debates.
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