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Introducción : hacia una co-construcción narrativa de la Pedagogía Doctoral
Última modificación: 2018-04-26
Resumen
Educación (CIMED) de la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata, organizó un encuentro en relación a tematizar a la pedagogía doctoral en la agenda de discusiones del campo de las ciencias de la educación. Los procesos de formación en los posgrados y específicamente en el trayecto doctoral, encontró a diferentes educadores e investigadores conversando juntos en la necesidad de reflexionar sobre este promisorio campo.
Palabras clave
Educación Superior; Formación Docente; Enfoque Biográfico-Narrativo; Pedagogía Doctoral
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