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Este trabajo tiene por objeto presentar y analizar las reflexiones elaboradas por los alumnos que cursan la cátedra Didáctica III del Profesorado en Letras de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Como parte de su formación docente, los estudiantes realizan un trabajo de campo que contempla diversas observaciones: institucionales, de grupo y áulicas en el nivel secundario. Nuestro propósito, como docentes de la cátedra, es promover una mirada reflexiva de las diversas realidades en las aulas de Literatura y/o Prácticas del Lenguaje. De esta manera, buscamos recuperar la importancia de la observación etnográfica a partir de objetivar la práctica ajena. Creemos que esta propuesta genera un aporte crítico indispensable en la formación de los futuros profesores.

observaciones crítica; práctica pedagógica; futuros profesores; saber didáctico