Mesa de experiencias
| La pregunta como camino, la reflexión como meta : desafíos, aportes y reflexiones en torno a la docencia en contexto | |
| María Ayelén Bayerque, María Ailín Mangas | 38-48 |
| Reescribiendo a Esopo : una lectura de sus fábulas | |
| Daniela Martínez Sangregorio | 59-65 |
| La observación crítica como instancia de formación en el Profesorado en Letras | |
| Lorena Gilda Donati, María Celeste Martínez | 118-127 |
| Dialogar la lectura, ¿implica aprender los saberes literarios? | |
| Mila Alicia Cañón, Lucía Belén Couso, Florencia Fagnani, Rocío Malacarne | 152-170 |