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General Papers

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA ESCOLAR. LA VIDA EN AULA DESDE LOS OJOS DE UNA PROFESORA PDF
Sonia Bazan, Gladys Cañueto
HISTORIAS DE VIDA. HUELLAS EN LA PRÀCTICA DOCENTE DE GRADUADOS NOVELES DEL PROFESORADO DE INGLÉS DE LA UNMDP PDF
Celeste Beramendi, Claudia Cosentino
EL CUERPO EN EL POEMA. LA POESIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA PDF
Lucia Belen Couso, Carina Curutchet
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEMORABLES PROMOVIDAS POR LOS PRACTICANTES DE RESIDENCIA DOCENTE I DE LA UNMDP: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA PRIMARIA PROVINCIAL N°6 BARTOLOMÉ MITRE, DE LA CIUDAD DE MAR DEL PLATA PDF
Melisa Miralles, Carla Cadavieco, Silvia Branda
COGNICIÓN DOCENTE: ¿CÓMO CONCEPTUALIZAN LOS CONTEXTOS PEDAGÓGICOS LOS FUTUROS DOCENTES DE INGLÉS? PDF
Ana Regueira, Elizabeth Caielli, Jenifer Wiliams, Flavia Cilia
CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DEL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE INGLÉS (UNMDP) PDF
Laura Sordelli, Susana Chiatti
LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD EN ANÁLISIS PDF
Monica Vargas, Patricia Demuth, Lucia Colman


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Coloquio Siglo XIX. Nuevas perspectivas y herramientas críticas

Área de Teoría Literaria, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata

Grupo de Trabajo Interuniveritario. Red Académica de Docencia e Investigación Katatay

Funes 3350, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina