Mesa de experiencias
La pregunta como camino, la reflexión como meta : desafíos, aportes y reflexiones en torno a la docencia en contexto | |
María Ayelén Bayerque, María Ailín Mangas | 38-48 |
Reescribiendo a Esopo : una lectura de sus fábulas | |
Daniela Martínez Sangregorio | 59-65 |
La observación crítica como instancia de formación en el Profesorado en Letras | |
Lorena Gilda Donati, María Celeste Martínez | 118-127 |
Dialogar la lectura, ¿implica aprender los saberes literarios? | |
Mila Alicia Cañón, Lucía Belén Couso, Florencia Fagnani, Rocío Malacarne | 152-170 |
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