Comisiones Simultáneas
| Confrontando resultados entre aspirantes a arquitectura y diseño industrial en diferentes contextos | |
| Andrea Figueroa, Leandro Strano, Manuela Fuertes, Roxana Soprano |
| Planeamiento de la producción y comercialización y la investigación pedagógica | |
| Laura Giardini, Mónica Salvay |
| prácticas de aula y su interacción con los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Un estudio en la Facultad de Psicología de la UNMdP en la cátedra de Sistemas Psicológicos Contemporáneos I | |
| María Sabatini, Lucas Tosi, Martín Pérez Morando |
| El uso de las imágenes satelitales en geografía en el nivel secundario | |
| Cristian César, Magdalena Sánchez |
| Una indagación narrativa en la construcción de la identidad profesional docente en la formación del Profesorado de Inglés | |
| María Sarasa |
| Alfabetización informacional, sus ventajas en la formación docente. | |
| Carlos Schvindt Durand |
| Representaciones acerca de TIC en estudiantes del profesorado de la UNRC | |
| Gladys Schwartz, María Lladser |
| Elefantes y aves, víctimas en los medios y en el aula | |
| Fernando Sica |
| Imágenes que definen: metáforas sobre la identidad docente en el marco de un proyecto de aprendizaje-servicio para los alumnos avanzados del profesorado de inglés | |
| Ana Siccardi, Claudia De Laurentis |
| Lo difícil en lo fácil. Geometría en las gráficas espontáneas predisciplinares proyectuales | |
| Roxana Soprano, Marianela Amado |
| Referentes proyectuales en ingresantes universitarios | |
| Roxana Soprano, Cecilia Bastida, Leandro Strano |
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