Detalles de autor/a

Serrá, Juan Llusa, Universidad Autónoma de Barcelona, España

  • Vol. 3, Núm. 6 (2017) - DOSSIER: “Investigación, pensamiento histórico, justicia curricular en la enseñanza de la Historia”
    La concepción del tiempo histórico en futuros docentes de Argentina, Chile y España
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