Detalles de autor/a

Mendez, Jorgelina, Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de las Provincia de Buenos Aires, Argentina

  • Núm. 21 (2025) - Dossier. Perspectivas historiográficas y metodológicas en la Historia de la educación argentina.Balances y proyecciones
    Resignificar fuentes y objetos clásicos: “cambiar la lente” para repensar el campo de la Historia de la Educación
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