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Esta investigación, fue realizada desde el Instituto Superior de Formación Docente Municipal Almafuerte, con la intención de enriquecer la articulación entre el Nivel Superior y Primario. Se parte de la premisa de la importancia que adquieren, en la sociedad actual, los medios de comunicación en la construcción de discursos y sentidos. En este marco, nos preguntamos por las representaciones sobre la infancia, de l@s docentes del Sistema Educativo Municipal (SEM) de Nivel Primario; la relación entre los mismos y los discursos sobre niñez que se construyen desde los medios gráficos de Mar del Plata; a fin de establecer continuidades y discontinuidades entre los discursos de los medios gráficos y los discursos de l@s docentes. Esta información se complementa, con la indagación de los consumos culturales de l@s docentes, a fin de vincular los consumos con las representaciones sociales (RS) sobre la infancia.

Niñez; Discursos; Representaciones Sociales; Docentes Nivel Primario; Medios de comunicación; Consumos culturales