| Número | Título | |
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Dos problemas actuales para la didáctica | Resumen PDF |
| Daniel Feldman | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | La problemática curricular en las carreras de Ciencias de la Educación | Resumen PDF |
| Alicia Camilloni | ||
| Núm. 28.1 (2023) | La enseñanza en enfermería en Argentina durante el COVID-19: estudios particulares de realidades locales para una mirada federal | Resumen PDF |
| Maria Pozzio, Ivana Hirschegger | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | La escuela nueva de la didáctica en el curriculo 2018 de primaria / The new school of didactics in the 2018 primary school curriculum | Resumen PDF |
| Germán Flores Martínez | ||
| Núm. 23 (2021): Revista de Educación | Metodologías constructivistas en educación superior: impulsoras del pensamiento divergente / Constructivist methodologies in higher education: divergent thinking drivers | Resumen PDF |
| Harumi Pinillos, Flor Fanny Santa Cruz Terán | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Didáctica y Curriculum. Revisita a algunos textos de Alicia Camilloni | Resumen PDF |
| Sonia M. Araujo | ||
| Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | La transformación de la práctica educativa en clave de comprensión: análisis de narrativas | Resumen PDF |
| Ana Maria Ternent de Samper, María Teresa Gómez Lozano | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | El conocimiento didáctico del contenido en la formación inicial del profesorado en historia. Una investigación centrada en las primeras prácticas de aula | Resumen PDF |
| Sonia Bazán, Silvia Zuppa | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Enseñar Didáctica. Un maridaje altamente significativo entre imaginación y conocimiento, afectividad y aprendizaje. Entrevista a Alicia Camilloni | Resumen PDF |
| Alicia Camilloni, Luis Porta | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Los distintos enfoques en la enseñanza de inglés como lengua extranjera y segunda : nuevas tendencias en la literatura contemporánea | Resumen PDF |
| SIilvia Adriana Branda | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Una mirada sobre la enseñanza desde el “giro de la práctica” | Resumen PDF |
| Elda Monetti | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica | Resumen PDF |
| Mariana Maggio | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Formación para la convivencia y la ciudadanía: resultados de investigación / Training for coexistence and citizenship: research results | Resumen PDF |
| Anahi Viviana Mastache | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | Estrategia de enseñanza para estudiantes de Psicología y Psicopedagogía basada en los estilos de aprendizaje Teaching strategy for university students of Psychology and Educational Psychology | Resumen PDF |
| Gabriel Artur Marra e Rosa, Silvia Adriana Fioravanti | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Registro etnográfico y narración en la observación de clases de Geografía. Búsqueda de la Buena Enseñanza / Ethnographic record and narration in the observation of geography classes. Search for Good Teaching | Resumen PDF |
| Maria Ines Blanc | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | La escuela en el escenario de educación remota: una reflexión sobre las plataformas, la alfabetización digital y la enseñanza School in the Remote Education Scenery: a Reflection about Digital Platforms, Digital Literacy and Teaching | Resumen PDF |
| Alejo González López Ledesma | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Repercusión del aprendizaje cooperativo en la formación musical entre el alumnado universitario de educación primaria / Repercussion of the cooperative learning in the musical training among undergraduates of primary education | Resumen PDF |
| Gustau Olcina-Sempere | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Docencia e Investigación: entre el Sueño y el logro, dejando huellas en el mundo | Resumen PDF |
| Aarón Eduardo Carvajal Tapia | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | El patrimonio cultural en la enseñanza de la historia en educación superior | Resumen PDF |
| María del Pilar Mesa Coronado | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | La modelización matemática. Análisis de entrevistas a docentes y su material de clase / The mathematical modeling. Analysis of teacher interviews and their class material | Resumen PDF |
| María Cuenca, Lucía Palauro, Mercedes Astiz, Carolina Vivera | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | Reflexiones en torno a las relaciones entre la oralidad y la escritura en la enseñanza de inglés como lengua de comunicación internacional en Argentina | Resumen PDF |
| Marcela Calvete, Adriana Livia Caamaño | ||
| Núm. 29 (2023) | Retos de los profesores latinoamericanos en medio de la pandemia: un diálogo de luchas y resistencias | Resumen PDF |
| Phellipe Patrizi Moreira, Mairce da Silva Araújo, Alessandra da Costa Abreu | ||
| Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | La docencia como oficio artesanal: haciendo artesanos de la enseñanza desde sus prácticas y experiencias | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | El estudio interdisciplinar de la matemática en la escuela secundaria y la formación de profesores | Resumen PDF |
| Ana Rosa Corica | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Uso de la realidad aumentada para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas | Resumen PDF |
| Yuri Milena Forero Laverde, Erika Teresa Duque Bedoya, Sara García Sanz | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | ¿Qué ideas enseñamos y aprendemos? Las Ideas Políticas Clásicas en las carreras de Ciencia Política en Argentina, análisis sobre el currículo formal / What ideas do we teach and learn? Classic Political Ideas in Political Science careers in Argentina, analysis of the formal curriculum | Resumen PDF |
| Natalia Rizzo, Natalia Karina Fernández, María Soledad Gómez | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Algunas consideraciones sobre la inclusión curricular de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza de la Física y de la Química en el nivel de la educación secundaria | Resumen PDF |
| Guillermo Cutrera | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Los programas de enseñanza de Sociología de la Educación como vía para revisar el estado de construcción de este campo de conocimientos | Resumen PDF |
| Sonia Alzamore, Mirian Martín Lorenzatti | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Qué cualidades de aquellos buenos docentes que tuve reconozco en mí? Un estudio con egresadas del profesorado en matemática de la Universidad Nacional de Rosario | Resumen PDF |
| Natalia Sgreccia, Mariela Cirelli, María Beatriz Vital | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Potencialidades del trabajo de campo en la enseñanza - aprendizaje de la Geografía ambiental. Aplicaciones en diferentes contextos educativos Importance of Fieldwork in Teaching and Learning Environmental Geography: Uses in Different Educational Contexts | Resumen PDF |
| Marilina Ayelén González, Antonela Volonté | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Reflexiones sobre los Programas de Estudio en la gestión del Currículo Universitario | Resumen PDF |
| Carlos Alberto Zavaro Pérez | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Experiencias y vivencias de docentes principiantes en el contexto de la emergencia sanitaria / Experiences of Novel Teachers in the Context of Sanitary Emergency | Resumen PDF |
| María Teresa Alcalá, Irma Esther Rosso, Mirtha Beatriz González, Analía Inés Flores | ||
| Núm. 27.2 (2022) | La enseñanza de la enfermería en tiempos de pandemia. El caso de la licenciatura en la provincia de Río Negro: entre la exigencia institucional y las demandas sociales | Resumen PDF |
| Maria de los Ángeles Jara | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Las prácticas del profesorado: sus aportes a la investigación y a la didáctica | Resumen PDF |
| Vilma Pruzzo | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Evaluaciones y producciones de los alumnos de las carreras de Maestría y Especialización en educación superior de la UNSL referidas a la Enseñanza para la Comprensión en la Educación Superior | Resumen PDF |
| Nelly E. Mainero, María Aiello, Jaquelina E. Noriega | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Qué es la buena enseñanza? | Resumen PDF |
| Ken Bain | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Para los “herederos” o para los “des - heredados”? El complejo paso de la escuela secundaria a través de los cambios de la sociedad actual | Resumen PDF |
| Fernando Cazas | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza. El caso de un docente de nivel secundario | Resumen PDF |
| Orlanda Señoriño, María Martha Patat, Silvia L. Vilanova | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Las buenas prácticas de evaluación en la Universidad a partir de las voces de los estudiantes | Resumen PDF |
| Marcela Carolina López | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | La enseñanza de la gramática inglesa en los Diseños Curriculares de la Provincia de Buenos Aires: Una mirada crítica desde la neurolingüística | Resumen PDF |
| Adolfo García | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | La clase: un espacio estructurante de la enseñanza | Resumen PDF |
| Liliana Olga Sanjurjo | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | La educación en clave de-colonial: apuestas pedagógicas, saberes y experiencias desde las historias propias | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | La Didáctica Universitaria o los avatares en la búsqueda de un lugar | Resumen PDF |
| María Alicia Villagra | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Formación docente en arte. Nuevas configuraciones comunitarias y nuevas demandas a la tarea de enseñar | Resumen PDF |
| Claudia Castro | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Enseñanza y escuela | Resumen PDF |
| Mariela V. Senger | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | El oficio de enseñar. Claves para el desafío docente hoy | Resumen PDF |
| Gabriela C. Cadaveira | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | La imagen como documento histórico-didáctico: algunas reflexiones a partir de la fotografía | Resumen PDF |
| Eduardo Devoto | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Desarrollo profesional de los graduados del profesorado de inglés de la Universidad Nacional de Mar del Plata: impacto de las buenas prácticas | Resumen PDF |
| Silvia Adriana Branda | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexiones en torno al pasado reciente y la cultura escolar: Notas sobre investigación y enseñanza | Resumen PDF |
| Tália Meschiany | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Entre croquis: profesores y estudiantes en torno a una didáctica de lo proyectual | Resumen PDF |
| María Cristina Martínez | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | La Didáctica no es un árbol: Didáctica General y Didácticas Específicas. Entrevista a Alicia Camilloni | Resumen PDF |
| Sonia Bazán, Eduardo Devoto | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Experiencia, saber y formación | Resumen PDF |
| Andrea Alliaud | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías de la formación docente y construcciones metodológicas: o sobre diferentes modos de configurar la formación de los docentes | Resumen PDF |
| José Yuni, Ana Griselda Díaz | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | La experiencia puesta en relatos: encuentros entre vida, enseñanza y literatura | Resumen PDF |
| Milena Bracciale, Marinela Pionetti | ||
| Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | La buena enseñanza en los Profesorados de Educación Física | Resumen PDF |
| Sebastian Trueba | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | Construyendo una sinapsis entre la música y la metacognición | Resumen |
| María Alejandra Rojas Rodríguez | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Discurso hegemónico vs resistencia cultural. El caso del proceso de apropiación de las tierras en la Patagonia argentina en el contexto de formación del estado-nación | Resumen PDF |
| Sonia Bazán, Gladys Cañueto | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Caminos de indagación sobre la buena enseñanza: aproximación biográfico-narrativa en educación superior | Resumen PDF |
| Zelmira Álvarez, Luis Porta | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Perfectos desconocidos: Indagaciones sobre el vínculo pedagógico y el conocimiento sobre los alumnos. | Resumen PDF |
| Santiago Matías Quiroga | ||
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