Detalles de autor/a

Arellano Lucas, María Cecilia, Instituto de Formación Docente Continua-San Luis, Argentina

  • Vol. 12, Núm. 18 (2025) - Artículos
    Primeras aproximaciones del análisis de las rupturas y continuidades en los saberes teórico- epistemológicos de la lengua cultura extranjera: inglés y sus efectos en las prácticas del ifdc-sl.
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