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Cárdenas, Gladys Cristina, Universidad La Gran Colombia, Colombia

Núm. 1 (2014) - Parte IV- Contextos y nuevas geografías de la educación
El proyecto integrador: estrategia para el desarrollo de pensamiento crítico. Una visión dialógica del concepto de calidad docente
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	Entramados : educación y sociedad Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados Facebook: https://www.facebook.com/Revista-Entramados-educaci%C3%B3n-y-sociedad-105758691098918/?modal=admin_todo_tour ISSN 2422-6459 (Versión en línea)
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